La educación en la Gestión de Riesgo de Desastres

Resumen

PROBLEMA: La educación en la Gestión de Riesgo de Desastres carece de un enfoque proactivo relacionado con la reducción del riesgo de desastres. OBJETIVO: Analizar a través de una lógica distinta la gestión de riesgo de desastres que permita abordar la reducción de riesgo de desastres. MÉTODO: Se aplicó el método analítico sintético, esto con el fin de comprender por partes el objeto de estudio que, en este caso es la gestión de riesgo de desastres, para luego hacer un análisis de los mismos de manera conjunta y comprender la importancia de la reducción del riesgo de desastres. RESULTADOS: Como resultado se obtendrá el análisis proactivo de la reducción del riesgo de desastres a través de una lógica distinta. CONCLUSIÓN: el análisis de la gestión de riesgo de desastres a través de una lógica distinta permitirá abordar la reducción de desastres como una acción proactiva en la temática estudiada.