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Inteligencia artificial. Desatando nudos y desmontando mitos
Rosa María Medina-Borges
77-88
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Comprender la interdependencia – el interser – de la vida desde el budismo
María Luisa Eschenhagen
53-76
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La obesidad desde el modelo biomédico, las ciencias sociales y las ciencias de la complejidad
Chantal Aristizábal Tobler
89-103
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Relaciones entre inter-transdisciplinariedad y pensamiento complejo: El lenguaje como herramienta de sutura epistémica
Fabian Andrey Zarta Rojas
33-52
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Hacia un nuevo horizonte filosófico para afrontar los retos éticos y regulativos que nos plantea la inteligencia artificial
Andoni Aguirre González, Roberto Casas Andrés
5-15
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SUBJETIVIDAD E IDENTIDAD EN TIEMPOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. UNA LECTURA DESDE ROSI BRAIDOTTI
Javier Martínez Baigorri
17-29
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EL PROBLEMA DE LA ÉTICA: EL CONVIVIO. Ética e Inteligencia Artificial
Carlos Eduardo Maldonado
31-48
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ÉTICA Y GÉNERO EN LA IA: IDENTIFICAR SESGOS DE GÉNERO EN IA MEDIANTE PENSAMIENTO COMPLEJO
María Nely Vásquez Pérez
49-62
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COMPLEJIDAD, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ÉTICA
Miguel Ramón Viguri Axpe
63-77
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La educación en la Gestión de Riesgo de Desastres
Santos Luis Quispe Choque
5-14
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El liderazgo creativo y entornos VICA
Jose Angel Soliz Gemio
15-26
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IDENTIDAD DOCENTE Y SU ROL EN LA PRACTICA EDUCATIVA DESDE UN ENFOQUE COMPLEJO
Lizbeth Jeny Jataco Perez
27-34
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LA CONTEMPLACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE LA MATERIA ESTÉTICA DE DISEÑO GRÁFICO Y COMUNICACIÓN VISUAL
Carla Valeria Alvarez Cazon, Katerin Leyton Cornejo, María de la Paz Fuentes Millares, Kevin Pimentel, Denys Zegarra Cachi
35-44
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Educación forestal en el Perú y complejidad
Rodrigo Severo Arce Rojas
45-65
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COMPLEJIDAD EDUCACIÓN Y NANOTECNOLOGÍA
Harold Frank Perez Pozo
67-75
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APRENDER LA VIDA DESDE LA NATURALEZA: ¿CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD PARA LAS INFANCIAS, ADOLESCENCIAS Y JUVENTUDES?
Rosa María Medina-Borges
77-86
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