Todos los elementos

• Inteligencia artificial. Desatando nudos y desmontando mitos

  Rosa María Medina-Borges

  77-88

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• Comprender la interdependencia – el interser – de la vida desde el budismo

  María Luisa Eschenhagen

  53-76

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• La obesidad desde el modelo biomédico, las ciencias sociales y las ciencias de la complejidad

  Chantal Aristizábal Tobler

  89-103

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• Relaciones entre inter-transdisciplinariedad y pensamiento complejo: El lenguaje como herramienta de sutura epistémica

  Fabian Andrey Zarta Rojas

  33-52

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• Hacia un nuevo horizonte filosófico para afrontar los retos éticos y regulativos que nos plantea la inteligencia artificial

  Andoni Aguirre González, Roberto Casas Andrés

  5-15

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• SUBJETIVIDAD E IDENTIDAD EN TIEMPOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. UNA LECTURA DESDE ROSI BRAIDOTTI

  Javier Martínez Baigorri

  17-29

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• EL PROBLEMA DE LA ÉTICA: EL CONVIVIO. Ética e Inteligencia Artificial

  Carlos Eduardo Maldonado

  31-48

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• ÉTICA Y GÉNERO EN LA IA: IDENTIFICAR SESGOS DE GÉNERO EN IA MEDIANTE PENSAMIENTO COMPLEJO

  María Nely Vásquez Pérez

  49-62

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• COMPLEJIDAD, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ÉTICA

  Miguel Ramón Viguri Axpe

  63-77

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• La educación en la Gestión de Riesgo de Desastres

  Santos Luis Quispe Choque

  5-14

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• El liderazgo creativo y entornos VICA

  Jose Angel Soliz Gemio

  15-26

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• IDENTIDAD DOCENTE Y SU ROL EN LA PRACTICA EDUCATIVA DESDE UN ENFOQUE COMPLEJO

  Lizbeth Jeny Jataco Perez

  27-34

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• LA CONTEMPLACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA DE LA MATERIA ESTÉTICA DE DISEÑO GRÁFICO Y COMUNICACIÓN VISUAL

  Carla Valeria Alvarez Cazon, Katerin Leyton Cornejo, María de la Paz Fuentes Millares, Kevin Pimentel, Denys Zegarra Cachi

  35-44

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• Educación forestal en el Perú y complejidad

  Rodrigo Severo Arce Rojas

  45-65

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• COMPLEJIDAD EDUCACIÓN Y NANOTECNOLOGÍA

  Harold Frank Perez Pozo

  67-75

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• APRENDER LA VIDA DESDE LA NATURALEZA: ¿CIENCIAS DE LA COMPLEJIDAD PARA LAS INFANCIAS, ADOLESCENCIAS Y JUVENTUDES?

  Rosa María Medina-Borges

  77-86

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