En esta edición se presenta el análisis de la complejidad como enfoque teórico y metodológico para comprender los procesos organizacionales, educativos, sociales y tecnológicos contemporáneos. A través de estudios de caso, reflexiones teóricas y propuestas aplicadas, los artículos exploran cómo los sistemas complejos influyen en la toma de decisiones, la gestión del riesgo, la transformación digital y los procesos de enseñanza–aprendizaje en contextos universitarios. Se aborda la complejidad organizacional, analizando el cambio institucional en universidades del noroeste de México y la integración del enfoque de complejidad en el estudio del ambiente organizacional. En el ámbito educativo y social, se presenta un análisis sobre la comprensión de la complejidad social por parte del estudiantado universitario, examinando dimensiones como la responsabilidad, la emoción y la participación social, lo que permite comprender mejor la formación ciudadana en contextos de alta incertidumbre. Se incluye un estudio de la gestión adaptativa del riesgo en proyectos complejos, destacando estrategias innovadoras que responden a entornos cambiantes y multifactoriales. Asimismo, se profundiza en la concepción de las universidades como sistemas complejos, analizando los desafíos y oportunidades de la transformación digital mediada por inteligencia artificial generativa, especialmente en relación con la toma de decisiones, la innovación académica y la gobernanza institucional. Finalmente, se analiza el uso de ChatGPT en la enseñanza inicial de la programación, para determinar  las dinámicas emergentes dentro de un ecosistema de aprendizaje complejo, evidenciando el impacto de la IA en los procesos pedagógicos y en la interacción entre estudiantes, docentes y tecnología.