Del margen al umbral: Metamorfosis de un pensamiento
Una travesía vital por la complejidad desde la investigación, la docencia y el servicio público de justicia
Resumen
Este artículo es un testimonio de metamorfosis intelectual, profesional y vital generada por el encuentro con la obra-vida de Edgar Morin. Desde una trayectoria que articula más de treinta años de docencia e investigación en educación superior —incluyendo asesoría de tesis en maestrías y doctorado— con más de cuarenta años de servicio público en la rama judicial colombiana, se reflexiona sobre cómo el pensamiento complejo transformó radicalmente tres territorios simultáneos: la práctica investigativa, la praxis pedagógica y el ejercicio institucional. A través de experiencias concretas —entre ellas una experiencia pedagógica significativa con docentes-estudiantes de la Normal Nacional El Jardín de Pereira— se argumenta que el pensamiento moriniano no es una teoría aplicable desde afuera, sino una perspectiva que reorganiza el modo de habitar la realidad desde adentro. El texto concluye reivindicando la necesidad de hacer el pensamiento complejo del pensamiento complejo como responsabilidad ineludible de quienes nos reconocemos herederos críticos de su obra.
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Citas
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